學院開展年度教師教育教學水平提升活動

為持續(xù)提升教師教育教學水平，推進教學質(zhì)量工程，全面提高教師整體實力，今年以來，教務(wù)處通過開展教學評比活動、舉辦專題講座、組織教師培訓、推薦教師積極申報省級教學質(zhì)量工程項目等活動提升教師教育教學水平。

5月9日，根據(jù)《關(guān)于做好2016年中西部高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者申報工作的通知》（甘教廳函〔2016〕14號）的評選條件和推薦要求，積極組織，認真遴選。推薦護理系辛穎老師為2016年高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者人選。通過鼓勵青年骨干教師訪學，有利于提升教師自身的科研能力和創(chuàng)新能力，有利于形成青年教師積極開展教學研究的良好氛圍，有利于推進課程建設(shè)與改革，是學校實施人才強校、加強師資隊伍建設(shè)的重要途徑。

6月14日，學院舉辦校級青年教師教學大賽，分別產(chǎn)生人文社會科學學科組一等獎1名、二等獎1名；自然科學應(yīng)用學科組一等獎1名、二等獎1名。每組一等獎獲得者推薦參加了甘肅省第三屆青年教師教學大賽，并分別獲得省級優(yōu)秀獎。通過本次大賽，為青年教師交流教育理念、切磋教學技藝、共同學習提高創(chuàng)造條件，帶動更多的青年教師鉆研業(yè)務(wù)、提高職業(yè)素養(yǎng)，進而提高青年教師的教學技能，打造一流教師隊伍。

為深入推進教學質(zhì)量提升工程，深化教育教學改革，不斷提高教學水平和教學質(zhì)量，6月26日-27日，教務(wù)處開展教學成果評選工作，對已申報的16項教學成果項目進行了評審，評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，前六名推薦參加了2016年省教育廳教學成果獎勵的評選，其中，《高職院校“一體三通”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的架構(gòu)與實踐》《基于工作過程系統(tǒng)化的機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐》《基于現(xiàn)代信息技術(shù)課堂快速口練的高職大學英語混合式教學模式構(gòu)建與實踐》和《基于職業(yè)能力培養(yǎng)的綠色食品生產(chǎn)與檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革》四項教學成果獲省教育廳級獎。同時，積極組織申報省級教學團隊、教學名師、精品資源共享課，其中，《機電設(shè)備控制系統(tǒng)的應(yīng)用分析》被省教育廳確定為高等學校精品資源共享課。

經(jīng)個人申請，教學系推薦，評審委員會評審，推薦11部微課作品參加省教育廳于 11月6日-9日組織的“人衛(wèi)社杯”全省衛(wèi)生職業(yè)教育微課教學競賽（決賽），均獲得了獎項，取得了優(yōu)異成績。其中，2部作品榮獲一等獎，5部作品榮獲二等獎，4部作品榮獲三等獎。我院教師在這次教育廳主辦的微課教學競賽中榮獲佳績，得到了參會代表和同行院校的一致好評。榮譽的獲得，對調(diào)動廣大教師參與各項教學競賽活動的積極性和主動性、對我院教科研活動的開展起到積極的推動作用。通過參加此次競賽活動，我院參賽教師和其他同行院校的參賽教師進行了同臺競技和交流，學習到了許多微課制作、應(yīng)用和職業(yè)院校信息化建設(shè)的先進經(jīng)驗，是一次難得的學習和提升專業(yè)素養(yǎng)的機會。

為推動學院在線課程建設(shè)水平，提高教師在線課程的設(shè)計與制作能力，12月8日，教務(wù)處邀請在“人衛(wèi)社杯”全省衛(wèi)生職業(yè)教育微課教學競賽（決賽）中榮獲一等獎的楊如松和段玲老師為45歲以下的全體專兼職教師作了報告。本次報告旨在推進學院課程建設(shè)和課堂教學改革，將慕課（Mooc）、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新的教學模式引入課堂教學，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，提高學生自主學習能力，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。

為使新教師盡快適應(yīng)高職教師的職業(yè)特點和要求，適應(yīng)新的環(huán)境，盡快進入教師角色，教務(wù)處將組織召開新教師培訓，邀請?zhí)m州理工大學李志忠和戴劍鋒教授、蘭州交通大學姚翔飛教授以及兩名外教作報告。報告以《教師教學 教育》《站穩(wěn)講臺 融入學科團隊》《中美文化差異》以及《高等學校教學規(guī)范與管理制度》為主題，使新教師認識到作為一名高職教師，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變角色、明確崗位職責，履行好教師職責，適應(yīng)學院教育教學工作，提高教育教學水平，全面提高學院教育教學質(zhì)量。

近年來，教務(wù)處按照學院師資隊伍建設(shè)需求，全面提升教師隊伍素質(zhì)，大力強化教師教學能力和水平，定期開展教學質(zhì)量提升活動，促進了學院整體教學水平的提高和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升。（報道：教務(wù)處審核：仲生仁 撰稿：侯卿）