電子信息工程系改革發(fā)展紀實

武威職業(yè)學院電子信息工程系在十八屆三中、四中、五中和六中全會精神指引下，以“兩學一做”活動為契機，積極貫徹落實《國家職業(yè)教育規(guī)劃綱要》精神，在學院黨政的統(tǒng)一領導下，以示范校建設要求和建設成果為落腳點，鞏固成果，開拓進取，圍繞教學中心任務，突出計算機、電子職業(yè)教育特色，深化辦學體制機制改革，改善辦學條件，辦學實力得到提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，服務社會成績顯著。

一、人才培養(yǎng)模式改革成效顯著

自骨干校建設以來，電子信息工程系基于學院“一體三通”的人才培養(yǎng)模式，通過對IT行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，與企業(yè)專家座談，論證形成符合計算機、網(wǎng)絡、應用電子技術(shù)專業(yè)的“校企聯(lián)合，能力遞進”的人才培養(yǎng)模式。這種人才培養(yǎng)模式，融入了“項目導向、任務驅(qū)動”教、學、做一體化的教學特點，最大限度的激發(fā)學生的學習積極性、自主性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的方法能力，專業(yè)能力和社會能力。

在整個人才培養(yǎng)模式中，把對學生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)融入到職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程中，重視培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識，讓學生學會交流溝通，完善健康人格。

二、教育教學改革不斷創(chuàng)新

1.校企共建專業(yè)建設方案

在校企合作工作中，把能否給雙方帶來良好的效益，促進雙方的發(fā)展作為工作的出發(fā)點，并逐步探索出校企共同確立人才培養(yǎng)目標、共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程體系、共同投資建設實訓、共同培養(yǎng)師資團隊、共同完成教學任務的合作培養(yǎng)模式，破解了以往校企合作的表面化，校企真正成為一個相互開放、相互依存、相互促進的利益共同體，雙方在人才培養(yǎng)的開放融合中實現(xiàn)了協(xié)同發(fā)展、和諧共贏。

電子信息工程系以學院“一體三通”的人才培養(yǎng)模式為主旨，以應用電子技術(shù)專業(yè)為龍頭，充分發(fā)揮對專業(yè)群的骨干帶動作用，帶動電子信息工程技術(shù)、計算機應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)等專業(yè)共同發(fā)展。各專業(yè)間實現(xiàn)教學改革成果、師資隊伍和實訓資源共享，全面提升專業(yè)群的辦學實力。

2.“教、學、做”合一，不斷創(chuàng)新教學方法

教學方法改革主要實施教、學、做一體的行動導向教學法，采用小組討論法和案例教學法等多種方法，做中學、學中做，有資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價等完整的思維訓練過程，使學習與生產(chǎn)相結(jié)合，課堂與實訓車間相結(jié)合，將技能實踐融入課堂教學，學生變被動學習為主動參與，實現(xiàn)教、學、做一體化。

三、師資隊伍建設穩(wěn)步提升

1.行業(yè)企業(yè)頂崗實習，提升教師專業(yè)實踐能力

頂崗實習是校企合作的具體體現(xiàn)形式之一，是工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要組成部分，是提升教師綜合職業(yè)能力的重要教學環(huán)節(jié)。教師頂崗實習可以提高教師自身業(yè)務素質(zhì)，可以通過接觸社會、接受新知識、新觀念；可以使教師在教學管理中，將在一線工作崗位獲得的工作經(jīng)驗、工作感受等直接應用于教學，提高自身的業(yè)務能力和管理水平。2016年6月我系兩位教師赴寧波技嘉有限公司考察學習，兩位教師赴蘇州晶端精密電子有限公司考察學習，四位教師赴中銳教育集團參加專業(yè)課程學習。

2.高層次培訓，助推教師專業(yè)能力提升

本學年度，根據(jù)學院安排，我系2名教師參加（境外）（美國）美國“社區(qū)學院”職教專業(yè)教學法研修班（國培代碼：38153012-1）培訓，觀摩學習了美國職業(yè)教育全過程，和美國職教師生進行了教學探討，重點參觀學習了美國實訓室建設和實訓教學， 返校后進行多層次研討，取得較好的培訓效果。

四、實踐教學條件實現(xiàn)質(zhì)的跨越

幾年期間，學院加大了實訓設施設備、實訓項目方面的資金投入和建設力度，投入資金900多萬元，改建、擴建、新建了3000多平方米的校內(nèi)實驗實訓室?，F(xiàn)代化的實訓設施設備的投入使用，符合電子和計算機類專業(yè)的教育教學要求，充分滿足了學生對實驗實訓的需求。同時在合作關(guān)系密切的寧波技嘉電子有限責任公司、晶端精密電子有限責任公司、上海中銳教育集團、武威北方電訊公司和中國電信武威分公司等企業(yè)建成了一批校外實訓基地。

五、科研與社會服務能力顯著提升

1.科研工作

近幾年，我系1位教師獲得“2014年甘肅省普通高等學校青年教師成才獎”；“ 綜合布線工程實訓系統(tǒng)的研究與開發(fā)”“電工電路綜合系統(tǒng)仿真”2項成果， 8位教師獲得甘肅省教育廳頒發(fā)的“甘肅省教學成果獎”；11位教師獲得甘肅省“優(yōu)秀指導獎”榮譽稱號。公開出版專著9部，參編教材17部。在省內(nèi)外刊物上發(fā)表學術(shù)論文20多篇。

2.社會服務

充分發(fā)揮學院師資和教學資源的作用，積極為周邊社區(qū)、企業(yè)、部門開展各類培訓、技術(shù)鑒定和其他服務工作。參與全國計算機等級考試、全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格人機對話考試、電工技能鑒定等面向社會的技術(shù)服務，全年共計12623人次。